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特崗教師和事業單位編內教師有什麽區別？屬於編製內嗎？

特崗教師和編製教師區別：

1、收入和待遇

特崗教師三年服務期內沒有編製，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。教師在筆試和麵試都過關的情況下，直接算編製，有三個月實習期。

2、招聘崗位學段

教師招聘指的是事業單位編製的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師隻招聘義務教育學段，也就是一到九年級。

3、考試形式

招考教師考試以縣或地級市、區進行，而特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。

①招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行;

②特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多。

特崗教師和在編教師有什麽區別

特崗教師和在編教師的區別：

1、考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。

招教考試各地時間不太固定，邯鄲地區基本每個月都會有招教考試，每年5月-10月期間招教考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，每年隻有一次。

特崗教師招聘考試是網上報名，而招教考試的報名形式不統一，有的是網上報名，也有很多是現場報名的。

2、報名條件上的區別：不同招教考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。

專業方麵：一般來說，招教考試比較關注考生的專業和教師資格證的學科，特崗教師招聘在專業方麵限製比招教較少。

學曆方麵：招教考試對學曆要求因考試而異，具體需要根據招教的公告來確定。特崗教師招聘在學曆方麵要求較為嚴格。

3、基本性質不同：

特崗教師三年服務期內沒有編製，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。

在編教師享受事業單位編製待遇，隻要一考上，就是編製老師。

4、考試難度不同：

一般來說特崗教師由於招聘人數較多，考試內容基本固定，重難點也有跡可循，通過率要高一些。而招教考試由於可地方自行組織，考試時間沒有規律，考試內容難易度由當地決定，一般在編教師數額不多，所以競爭很大，難度較高。

參考資料來源：

百度百科-教師編製

參考資料來源：

百度百科-特崗教師

特崗教師是不是事業編製？特崗教師是不是事業編製?

特崗教師都不屬於地方事業單位編製內人員，“特崗教師計劃”是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機製。大多數期滿後離職，個別可能解決編製，各個省不大一樣。

特崗教師一定有編製麽？

留在原學校，才有可能在編，若自主擇業，不可能在編。

1、特崗教師實行公開招聘，合同管理。特崗教師有三年服務期限，服務期限內沒有編製，服務期滿後解決編製的兩種途徑：一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地老師同等待遇。

2、二是異地流轉，或到城鎮學校應聘。城鎮學校中小學教師自然減員要進行補充時，優先要補充這些經過了三年實踐鍛煉的特崗教師。

3、同時，要按照國家有關規定落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員、碩士研究生等優惠政策。對於服務期滿考核合格願意重新擇業的，省、市、縣有關部門應在轄區內為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。

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